Der Komplexität von Themen nachhaltiger Entwicklung im Unterricht begegnen

Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung sind verknüpft mit komplexen Zusammenhängen, manchmal schwer zu überblickenden fachwissenschaftlichen Diskursen, unsicheren Perspektiven auf Handlungsmöglichkeiten und Einschätzungen zukünftiger Entwicklungen. Die Fortbildung stellt empirische Befunde der Unterrichtsforschung zur didaktischen Adressierung von Komplexität und Unsicherheit vor und führt in aktuelle erziehungswissenschaftliche und schulpädagogische Diskurse dazu ein. Davon ausgehend werden Strategien für das eigene Unterrichtshandeln erarbeitet, diskutiert und reflektiert, um der Unsicherheit und Komplexität globalisierungsbezogener Themen kompetent begegnen zu können.

Zielgruppe: Lehrer/-innen weiterführende Schulen

Teilnehmendenzahl: max. 20

Anmeldung: Bis zum 18. Januar 2024 online unter https://fortbildungen.berlin. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

Leitung: Elke Weißer, Dr. Dorothea Taube

Kurs-Nr. 23.2-114542