Archives: Fortbildung für Lehrkräfte

Inklusion in der Schule einfach mal machen! In einem segregierten Schulsystem erscheint dies als große Herausforderung. Die Fortbildung fokussiert auf Möglichkeiten und Wege, die eigene Schule inklusiver zu gestalten. Es werden Materialien vorgestellt und ausprobiert, die im Kontext der Special Olympics World Games 2023 entwickelt wurden. Ziel ist es, Begegnungen zu ermöglichen und Inklusion im… Weiterlesen Inklusion, Sport und Schule

Kupfer, Aluminium, Stahl, Steine, Sand, Zement, Holz – diese Ressourcen stehen im Mittelpunkt der Fortbildung. Am Vormittag tauchen wir in die Methode Planspiel ein und spielen „Der heiße Draht“, in dem es um den Kupferabbau in Chile und seine Folgen für Mensch und Umwelt geht. Es folgt ein fachlicher Input. Nachmittags haben die Teilnehmenden Zeit,… Weiterlesen Weltweiter Ressourcenabbau kritisch betrachtet

In den Sozialen Medien werden Fake News und Verschwörungserzählungen verbreitet, die die globale Bedrohung der durch den Menschen verursachten Erderhitzung durch Simplifizierungen oder schlicht falsche Behauptungen infrage stellen. In dieser Fortbildung wird ein Lernangebot ab Jahrgangsstufe 9 zum kritischen Umgang mit Fake News vorgestellt, mit dem Schüler*innen lernen können, welche Tricks oft hinter Falschinformationen stecken,… Weiterlesen Medienkompetenz zu Klimawandelleugnung und Verschwörungserzählungen

Diese Fortbildung ist eine Einführung zur Thematisierung von Kolonialismus und koloniale Kontinuitäten im Unterricht in der Sek 1 & 2. Wir werden uns mit dem Thema Kolonialismus als Ursache der ungleichen Verteilung von Reichtum und Macht zwischen den Ländern des Globales Südens und Globalen Nordens auseinandersetzen. Wir probieren vielfältige Methoden für den Unterricht aus und… Weiterlesen Die vergessene Wurzel von Europas Reichtum: Kolonialismus

WAS? Es gibt einen Gesetzesvorschlag: In Zukunft sollen 50 % aller Rohstoffe aus biologischem Anbau stammen! Das Lebensmittelhandwerk ist in Aufruhr! Was würde das für den Einkauf und die Produktion bedeuten? Die Schüler*innen schlüpfen in die Rollen von Branchenvertreter*innen, dem Ausschuss für Ernährung und Landwirtschaft sowie der Verbraucherzentrale, diskutieren den ausgedachten Vorschlag und erfahren dabei… Weiterlesen Bio-Anbau im Unterricht – das Planspiel „Fifty Percent?!“

Die Fortbildung richtet sich an alle, die sich für Nachhaltigkeit und Globalisierung in ihrer Schule engagieren und das Engagement ausweiten möchten. Mit Methoden aus dem Bereich des Coachings reflektieren wir, welche Akteure bereits an Bord sind und welche noch aktiviert werden können. Im zweiten Teil planen wir die nächsten Schritte und üben Kommunikationsstrategien, um andere… Weiterlesen Wie kann ich BNE und Globales Lernen an meiner Schule voranbringen?